Hola maestros quiero compartir con ustedes la siguiente reflexión, espero que les guste, la adopten y la pongan en práctica para la mejora de nuestra práctica docente.
Les dejo el link para disfrutarlo.
martes, 3 de junio de 2014
La Pasión del Docente
Hola maestros quiero compartir con ustedes la siguiente reflexión, espero que les guste, la adopten y la pongan en práctica para la mejora de nuestra práctica docente.
Les dejo el link para disfrutarlo.
Animales ovíparos.
Espero que le sirva de utilidad. Les dejo el link para consultar.
http://prezi.com/nn_a1gvy9y04/animales-oviparos/
Enfoques de las asignaturas.
http://chinymaria35767.podomatic.com/entry/2014-06-02T09_22_23-07_00
Los Números Ordinales.
Compañeros maestros aquí les dejo una secuencia didáctica de tercer grado,
espero que les sea de utilidad.
Este es el link para poder entrar.
https://sites.google.com/site/lasmatematicas22/
"Las TIC en la educación"
PRODUCTO
DEL MÓDULO 1
Artículo de opinión.
“IMPLEMENTACIÓN
DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS COMO HERRAMIENTAS INDISPENSABLES Y FACILITADORAS DEL APRENDIZAJE.”
Hoy
en día se habla de la sociedad del conocimiento, de traspasar la brecha
digital, de utilizar los recursos que tenemos e implementarlos en la mejora de
nuestra profesión docente, de allí que se considere que existen retos y logros
a los que se enfrenta el docente y que debe vencer para lograr que sus alumnos
adquieran las habilidades y destrezas necesarias para el buen uso e
implementación de las TIC dentro y fuera de clase.
Dichos
instrumentos de la comunicación día a día van cobrando auge entre la comunidad
escolar, no es ajeno a nuestro entorno el ver alumnos manejar correctamente
cada uno de los instrumentos .Incluso muchas de las veces sin la adquisición
previa de un curso sobre ellos. El reto para el sistema escolar, radica en la
percepción de los alumnos hacia los contenidos del programa, pues consideran
que una enseñanza tradicional no les proporciona un conocimiento nuevo e
innovador generando entre ellos una apatía o monotonía por los temas abordados
en clase. Es necesario tomar en cuenta los intereses del alumno en el uso y la
implementación de las TIC. Para su vida diaria; hoy en día, el alumno domina en
muchos de los casos actividades como el de bajar vídeos, música, elaboración de
blogs, etec, aspectos que el docente debe aprovechar y traducirlos en el
interés que el alumno debe tener por los contenidos educativos apoyados en el
uso de estas herramientas.
Por
lo tanto es necesario que el docente tome en cuenta la imperiosa necesidad que
la sociedad moderna le exige al capacitarse en los procesos que continuamente
se van desarrollando y de esta manera transmitirlos a los alumnos el deseo de
aprender aún más.
viernes, 30 de mayo de 2014
Compañeros maestros aquí les dejo esta información que será de utilidad en el transitar de nuestra labor docente, les invito a visitar mi sitio donde conocerán más acerca de la RIEB. http://sites.google.com/site/webquestchinyvirtual/
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Se organiza en un Plan de estudios para la Educación Básica y en los programas correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Se organiza en un Plan de estudios para la Educación Básica y en los programas correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Þ Busca contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.
Inició en 2004 con la Reforma de Preescolar, continuó en 2006 con la de Educación Secundaria y en 2009 con la de Educación Primaria.
Concluye este proceso con un currículo articulado, pertinente y congruente.
Favorece la educación inclusiva, las expresiones locales, la pluralidad lingüística y cultural del país, y considera la atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales
MODELO EDUCATIVO
El nuevo currículo favorecerá una escuela capaz de brindar una oferta educativa integral, que considere las condiciones y los intereses de sus alumnos, cercana a las madres y a los padres de familia, abierta a la iniciativa de sus maestros y directivos, y transparente en sus condiciones de operación y en sus resultados.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:
Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa y son doce.
I
EDUCACIÓN BÁSICA DE 12 AÑOS
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
Permite diversificar las formas de trabajo docente y ampliar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de escuelas públicas.
Algunas características del Plan de estudios 2011:
Los alumnos:
Desarrollan competencias para la vida.
Los maestros:
Generan ambientes propicios para el aprendizaje colaborativo. potenciando el aprendizaje de los alumnos.
Los padres, los maestros y los estudiantes:
Tienen referentes nacionales e internacionales para comparar el logro educativo.
 |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)