caracteristicas del acuerdo 592

Compañeros maestros aquí les dejo esta información que será de utilidad en el transitar de nuestra labor docente, les invito a visitar mi sitio donde conocerán más acerca de la RIEB. http://sites.google.com/site/webquestchinyvirtual/

                      ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

     Se organiza en un Plan de estudios para la Educación Básica y en los programas         correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Þ Busca contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.

 La RIEB es una política pública que impulsa la formación integral de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria.

Inició en 2004 con la Reforma de Preescolar, continuó en 2006 con la de Educación Secundaria y en 2009 con la de Educación Primaria.

Concluye este proceso con un currículo articulado, pertinente y congruente.

Favorece la educación inclusiva, las expresiones locales, la pluralidad lingüística y cultural del país, y considera la atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales

MODELO EDUCATIVO

 LA NUEVA ESCUELA

   El nuevo currículo favorecerá una escuela capaz de brindar una oferta educativa integral, que considere las condiciones y los intereses de sus alumnos, cercana a las madres y a los padres de familia, abierta a la iniciativa de sus maestros y directivos, y transparente en sus condiciones de operación y en sus resultados.

El Plan de Estudios  2011 de Educación Básica , es el documento  Rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso , los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los  alumnos.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:

Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa y son doce.

I

EDUCACIÓN BÁSICA DE 12 AÑOS

 Trayecto formativo que contribuye a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano nacional y universal.

 EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS

 El inglés como segunda lengua desde 3° de preescolar. Necesario para acceder a los espacios de mayor dinamismo en la producción y circulación del conocimiento.

 HABILIDADES DIGITALES

 El desarrollo de Habilidades Digitales en los estudiantes para el uso de las TIC, favorece su inserción a la sociedad del conocimiento

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

  Permite diversificar las formas de trabajo docente y ampliar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de escuelas públicas.

  CENTROS DE DESARROLLO EDUCATIVO

   Integrarán un modelo de gestión estratégica por resultados, al poner la escuela en el centro del Sistema Educativo Nacional. Se conformarán Regiones para la Gestión de la Educación Básica.

Algunas características del Plan de estudios 2011:

Los alumnos:

Desarrollan competencias para la vida.

Los maestros:

Generan ambientes propicios para el aprendizaje colaborativo. potenciando el aprendizaje de los alumnos.

Los padres, los maestros y los estudiantes:

Tienen referentes nacionales e internacionales para comparar el logro educativo.